วันจันทร์ที่ 9 ธันวาคม พ.ศ. 2556

สัปดาห์ที่ 5

บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วัที่ 4 ธันวามคม 2556


     1.  ในวันนี้อาจารย์ได้ให้แต่ล่ะกลุ่มออกมานำเสนองาน เมื่อสัปดาห์ที่ 4 ในเรื่อง จำนวน การดำเนินการ รูปทรงเลขาคณิต การวัด พีชคณิต  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

กลุ่มที่ 1 เรื่อง  จำนวนและการดำเนินการ




















       -  มีการนำเสนอเกี่ยวกับ การเปรียบเทียบระหว่าง ผลไม้ ขนาดเล็ก และขนาดใหญ่ และมีการเปรียบเทียบรูปของ สัตว์ และยังมีการร้องเพลงประกอบกับการเชื่อมโยงของรูปภาพอีกด้วย

กลุ่มที่ 2 เรื่อง รูปทรงเลขาคณิต



















        

 -  มีการนำเสนอเกี่ยวกับการเปรียบเทียบรูปทรงเลขคณิตกับชีวิตประจำวัน เช่น สีเหลี่ยมรูปทรงก็จะคล้ายกับ โต๊ะ กระเป๋า สามเหลี่ยมก็จะคล้ายกับภูเขา เป็นต้น


กลุ่มที่ 3 เรื่อง  การวัด


         -  มีการเปรียบเทียบระหว่างสิ่งของที่มีขนาดสั้น และยาว สูงต่ำ และยังมีการวัดเพื่อให้เห็นภาพที่ชัดเจนมากขึ้น

กลุ่มที่ 4 เรื่อง  พีชคณิต


          - มีการนำภาพออกมาให้ดู และให้ช่วยกันเติมภาพส่วนที่หายไป ทีมีความสัมพันธ์และเชื่อมโยงกับรูปภาพ

กลุ่มที่ 5 เรื่อง  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น


        - กลุ่มของข้าพเจ้ามีการนำเสนอกิจกรรมที่เกี่ยงข้องกับความน่าจะเป็น มีลูกปิงปองอยู่ 3ลูก แต่ล่ะลูก มี สีที่ไม่เหมือนกัน นำลูกปิงปองใส่ลงในกล้อง ความน่าเป็นคือ เมื่อหยิบลูกปิงปองมา1 สี ก็ จะเหลือลูกปิงปองอีก 2สี ที่ อยู่ในกล้อง ในเรื่องนี้สามารถสอนในเรื่องของจำนวนก็ได้ 


กิจกรรมในห้องเรียน



         2.    อาจารย์ได้มีกิจกรรมให้ทำในชั้นเรียน คือกิจกรรมดอกไม้ ให้นักศึกษาเขียนเลขที่ตัวเองชอง ข้าพเจ้าได้เขียนเลข 6 และอาจารย์ได้ให้วาดรูปดอกไม้ที่มี กรับเท่ากับจำนวนที่ข้าพเจ้าเขียน ตกแต่งให้สวยงาม

ประโยชน์และการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

                            1.  สามารถนำความรู้ที่ได้ไปประกอบใช้ในชีวิตประจำวัน
                            2.  ได้รู้จักการเปรียบเทียบ การวัด การวิเคราะห์ การนับจำนวนกับสิ่งของ
                            3.  เด็กได้ฝึกการเขียนเลข การลากเส้น
                            4.  ได้นำความรู้ไปฝึกสอนเด็กในอนาคต
                            5.  ได้ฝึกการทำสื่อทางคณิตศาสตร์ และ ในอนาคตสามารถทำไปสอนเด็กได้


วันอังคารที่ 3 ธันวาคม พ.ศ. 2556

สัปดาห์ที่ 4

สัปดาห์ที่ 4 (26/11/56)
  1. ในสัปดาห์นี้อาจารย์ใด้ให้นักศึกษาของแต่กลุ่มออกมานำเสนองานที่อาจารย์ มอบหมายไว้
       ซึ่งมีทั้งหมด 5กลุ่ม ด้วยกัน


  กลุ่ม1 เรื่อง จำนวนและ การดำเนินการ จะมีการนับเลข การดูนาฬิกา  รูปร่าง ขนาดการ
         ใช้เงินใน ชีวิตประจำวัน จำนวน ก็จะมีจำนวนวมาก จำนวนน้อย กิโล ขนาด เล็ก ขนาดใหญ่
                                       
                                                       รูปภาพจำนวน และการดำเนินการ


   กลุ่ม2 เรื่องการวัด มีความสัมพันธ์กับความอนุรักษ์  การวัดสำหรับเด็ก มี อุณหภูมิ
                           ระยะทาง ความยาว น้ำหนัก ปริมาณ เด็กจะวัดกับความเปรียบเที่ยบ
                            แตกต่าง  เช่น  วัดโต๊ะเรียน วัด หนังสือ วัดน้ำหนัก  วัดส่วนสูง

 รูปภาพการวัด


 
  กลุ่มที่3 เรื่อง เลขาคณิต  สอนเพื่อให้เด็กรู้ถึงรูปทรง รูปร่าง และขนาด สามเหลี่ยม
                               สี่เหลี่ยม วงกลม เด็กสามารถพัฒนาทักษะ กระบวนการคิดและจินตนาการ
                              เพื่อให้เด็กรู้จักชั่งน้ำหนักและ กะประมาณ

                                                รูปภาพการชั่งความหนัก เบาของผลไม้


  กลุ่ม4 เรื่องพีชคณิต คือ คือพื้นฐานของคณิตศาสตร์ เซต เป็นการสอนสิ่งทีมีอยู่รอบ
                           ตัวเด็ว เป็นการศึกษาเกี่ยวกับ โครงสร้างและความ สัมพันธ์ และจำนวน
                          โดยศึกษาเกี่ยวกับ การ บวก ลบ รวมไปถึงการศึกษา สัญญาลัก และ ตัวแปร
                           อย่างเช่น เราคิดว่าข้างซ้ายเป็นลบ  คิดว่าข้างขวาเป็นบวกและชูแขนข้าง
                           ซ้ายข้างขวาได้
                               
 รูปภาพพีชคณิต



  กลุ่ม 5 เรื่อง ความน่าจะเป็น คือ การแบ่งประเภทสิ่งของโดยหาเกณฑ์สร้างเกณฑ์ในการ
                          แบ่งขึ้น เกณฑ์ในการจำแนกคือ ความเหมือน ึวามแตกต่าง ความสัมพันธ์กัน

รูปภาพความน่าจะเป็น


การนำไปใช้
1. สามารถนำไปปรับปรุงเกี่ยวกับการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับเด็กได้ในอนาคต
2. สามารสอนเด็กให้รู้จักการใช้เงินอย่างถูกต้อง
3.สามารถสอนให้เด็กรู้จัก จำนวน ตัวเลข 
4.สอนให้เราเข้าใจ และรู้จักเกี่ยวกับการสอนคณิตศาสตร์ ต้องมีวิธีในการสอนอย่างไร

วันพฤหัสบดีที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556

สัปดาห์ที่ 3

สัปดาห์ที่ 3 (21/11/56) 8.30-12.20น.
     1. ในสัปดาห์นี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์กับเด็กปฐมวัย
  จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาตร์
     -  เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ การรู้จักคำ
     -   เพื่อพัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น บวก ลบ
     -   เพื่อให้เด็กรู้จักใช้กระบวนการหาคำตอบ
     -  เพื่อให้เด็กได้ฝึกฝน ให้เด็กมีความเข้าใจ ส่งเสริมให้เด็กค้นคว้าหาตำตอบเอง
  ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์
  1. การสังเกต  การใช้ประสาทสัมพัสอย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่างรวมกัน
  2. การจำแนกประเภท  การแบ่งประเภทสิ่งของโดยหาเกณฑ์ สร้างเกณฑ์ในการแบ่งขึ้น
  3. การเปรียบเทียบ เด็กต้องอาศัยความสัมพันของวัตถุสิ่งของหรือ เหตุการณ์ ตั้งแต่2 ขั้นขึ้นไป
  4. การจัดสำคัญ  เป็นการเปรียนเทียบขั้นสูง
  5. การวัด มีความสัมพันกับความสามารถในการอนุรักษ์
  6. การนับ  เด็กชอบการนับแบบท่องจำโดยไม่เข้าใจความหมาย เมื่อเชื่อมโยงกับจุดประสงค์
  7. รูปร่างรูปทรงขนาด เด็กจะมีความรู้เรื่องรูปร่าง รูปทรงขนาด ก่อนเข้าโรงเรียน
             
        กิจกรรมท้ายชั่วโมงอาจารย์ให้วาดภาพสถานที่เดินทางที่พบเห็นก่อนเดินทางมาเรียน
  
     

ประโยชน์ที่ได้รับ
1. ทำให้เรารู้เกี่ยวกับการจัดรูปแบบการเรียนเรียนการสอนให้กับเด็กปฐมวัย
2. ทำให้เข้าใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนทางคณิตศสาตร์ใหเแก่เด็ก








สัปดาห์ที่ 2

สัปดาห์ที่ 2 (13/11/56) 8.30-12.20น.
      1. ในสัปดาห์นี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับความสำคัญของคณิตศาสตร์ 
          ซึ่งเป็นกระบวนการคิดแก้ไข ปัญหา โดยฉะเพราะอาศัยหลักทางคณิตศาสตร์
      2. อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกัยทษฏีพัฒนาการทางด้านสติปัญญาของ เพียเจย์
         1.1  ขั้นพัฒนาการด้านประสาทสัมพัส แรกเกิด- 2 ปี
                - สามารถจดจำสิ่งต่างๆได้ บอกคุณลักษณะของวัตถุได้
         1.2  ขั้นเตรียมความคิดที่มีเหตุผล 2-1 ปี
                - เริ่มรู้จักคำที่บอกขนาด และ วัตถุ
                -  เปิดโอกาศให้เด็กได้พูด และเชื่อมโยงการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์
                - ใช้คำถามปายเปิด
                - เด็กสามารถพัฒนาการอนุรักษ์ได้โดย
                    การนับ  / เรียงลำดับ / การเปรียบเที่ยบรูปทรง/ และ ปริมาณ
ท้ายชั่วโมงอาจารย์ให้นักศึกษาวาดภาพสัตร์ที่มีขามากที่สุด



การนำไปใช้
- สามารถนำไปจัดการเรียนการสอนในระดับปฐมวัยได้
- ทำไห้รู้เกี่ยวกับความสามารถของเด็ก แต่ละคน
- เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจเกี่ยวกับพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

วันอังคารที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556

สัปดาห์ที่ 1

สัปดาห์ที่ 1 (06/11/56) เวลา 08.30-12.20 น.
    1.  ในสัปดาห์นี้อาจารย์ได้ให้ทำมายแม๊บเกี่ยวกับความคาดหวังในรายวิชานี้
    2.   อาจารย์ได้มอบหมายงานให้ไปทำบร๊อก

ความคาดหวังในรายวิชา